【摘 要】
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时光飞逝,一转眼我走上教师这个工作岗位已有数个年头了。这些年和孩子们在一起,有辛酸也有甘甜。在这里,我想同大家分享的是,自己对“教师”这一职业的理解以及这些年来的一
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时光飞逝,一转眼我走上教师这个工作岗位已有数个年头了。这些年和孩子们在一起,有辛酸也有甘甜。在这里,我想同大家分享的是,自己对“教师”这一职业的理解以及这些年来的一些体会和领悟。记得我的第一个教师节,收到一位朋友的短信:“一支粉笔,两袖清风;三尺讲台,四季晴雨。祝你节日快乐!”当时我很感动,也为教师这一称呼甚感荣耀。这么多年过去了,每当9月10日教师节这天,我都会收到许多学生以各种方式发来
Time flies, in a blink of an eye I have been on the job for teachers for several years. With the children all these years, there is bitter and sweet. Here I would like to share with you my own understanding of the profession of “teachers” as well as some experiences and comprehensions over the years. I remember my first teacher’s day, received a friend’s message: “a piece of chalk, two sleeves breeze; three feet podium, four seasons rain. I wish you a happy holiday! ” At that time I was very touched, but also for teachers Very glorious. So many years have passed, every teacher’s day on September 10, I will receive many students sent in various ways
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幸福是什么?幸福是一种主观感受,是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长时所获得的持续快乐体验。当前一个不容忽视的事实是,教师职业幸福感正日益流失。导致教师职业幸福感缺失的原因很多,近年来,许多媒体对一些暴力事件的深度挖掘,发人深省,其背后,必然与教师的成长环境,个人修养,及其所在单位的引领好团队的建设有关。 要成为幸福的教师,首先要做到身体健康和心理健康,而实现这一要素,一定要有健康的生活方
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