【摘 要】
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职业院校学生绝大多数来自农村和城市经济困难的家庭,是职业技术教育开展脱贫攻坚的核心群体.通过对贵州省20所中职学校的学生财商培养情况进行调查研究和统计分析发现,大多数中职学生有脱贫的意愿,但学校财商教育的缺位,对学生长远发展和脱贫成果巩固造成了不利影响.基于此,通过”五进·五打造”,多渠道多形式开展中职学生的财商教育,形成财商教育与课程思政相结合、学校与社会相融合的良好局面,全方位助力中职学生形成科学、系统的财商思维、财商智慧和财商价值,进而能够阻断贫困代际传递,实现学生”人人受教育、人人懂财商、人人能增
【基金项目】
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2018年贵州省教育科学规划重点课题”基于大扶贫格局下贵州省中职学生财商教育实践研究”(项目批准号:2018A040),
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职业院校学生绝大多数来自农村和城市经济困难的家庭,是职业技术教育开展脱贫攻坚的核心群体.通过对贵州省20所中职学校的学生财商培养情况进行调查研究和统计分析发现,大多数中职学生有脱贫的意愿,但学校财商教育的缺位,对学生长远发展和脱贫成果巩固造成了不利影响.基于此,通过”五进·五打造”,多渠道多形式开展中职学生的财商教育,形成财商教育与课程思政相结合、学校与社会相融合的良好局面,全方位助力中职学生形成科学、系统的财商思维、财商智慧和财商价值,进而能够阻断贫困代际传递,实现学生”人人受教育、人人懂财商、人人能增值、人人能致富”.
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