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在“骨、关节和肌肉的协调配合”一节教学中,通过聚焦重要概念,开展探究活动,科学建模,利用演示技能实现微观结构的观察,突破教学难点,优化教学设计,促进学生认知与理解结构与功能观,形成相应的生命观念,正确解释相关的生命现象.
基于演示技能进行“骨、关节和肌肉的协调配合”的教学设计
【摘 要】
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在“骨、关节和肌肉的协调配合”一节教学中,通过聚焦重要概念,开展探究活动,科学建模,利用演示技能实现微观结构的观察,突破教学难点,优化教学设计,促进学生认知与理解结构
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨150025
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年3期
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