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课堂教学是实施教育的主渠道，教师专业素质对教学吸引力的提升起到了关键作用，所以应该从专业知识、道德修养、综合素质出发提高教师专业素质。通过对学生学习化学的动机、喜爱的授课方式、课堂氛围、喜爱的老师类型、多媒体教学等的调查研究来挖掘提高课堂教学的吸引力的方法。
提高中学化学教师教学吸引力的研究
【摘 要】
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课堂教学是实施教育的主渠道，教师专业素质对教学吸引力的提升起到了关键作用，所以应该从专业知识、道德修养、综合素质出发提高教师专业素质。通过对学生学习化学的动机、喜爱
【机 构】
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曲靖师范学院化学与环境科学学院，云南 曲靖 655011;曲靖师范学院化学与环境科学学院，云南 曲靖 655011
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年10期
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