【摘 要】
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就像网络是当前人们生活、发展的主背景一样,在学校教育教学实践中,我们的教育主背景也在发生转变。其中最突出的转变就是核心素养理念主导了当前的学校教育。在学校教育中,
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就像网络是当前人们生活、发展的主背景一样,在学校教育教学实践中,我们的教育主背景也在发生转变。其中最突出的转变就是核心素养理念主导了当前的学校教育。在学校教育中,各个学科的教学都从学习转变为了长成,从单一或三维目标转变为了多元、丰富的目标,从课堂唯一转变为了课堂为主等等。这些遵循核心素养理念的教育转变无疑更适宜发展中的学生,当然也无疑更适于叛逆时期的初中学生。本文中笔者以初中数学为例,对此内容进行了分析。
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