【摘 要】
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＜正＞对于什么是历史味,每个人可能都有自己的理解,专家学者也有不同的解读。课程标准认为历史课程属于人文社会科学基础课程,具有思想性、基础性、人文性、综合性等特性。历史教学要把学习知识的过程转化为发展核心素养的过程,带领学生探寻历史真相,落实学科的育人价值。下面以"中国共产党诞生"为例,谈谈如何通过素养立意把历史课上出历史味。
【基金项目】
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河南省教育科学“十四五”规划一般课题“基于立德树人的中学‘四史’教育课程开发研究”（课题批准号2021YB1184）的研究成果之一； 铁铮老师主持的河南省教育规划课题“史地视角下研学旅行课程资源开发的研究”（课题批准号:2019-JKGHYB-1001、结项证书号:2021YBJ0761）的推广成果；
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＜正＞对于什么是历史味,每个人可能都有自己的理解,专家学者也有不同的解读。课程标准认为历史课程属于人文社会科学基础课程,具有思想性、基础性、人文性、综合性等特性。历史教学要把学习知识的过程转化为发展核心素养的过程,带领学生探寻历史真相,落实学科的育人价值。下面以"中国共产党诞生"为例,谈谈如何通过素养立意把历史课上出历史味。
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