【文题】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　在日常生活中，敲门是再寻常不过的动作。敲门是一种礼仪，敲门是一种试探，敲门是一种诉求……总之，敲门中有故事，有人情，有学问，是人生必须面临的一大课题。
　　请根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
　　【写作指导】
　　题目的第一句点出了言说的对象——敲门，文章必须围绕敲门来展开。脱离实际的敲门，空谈细节、礼仪、感情等属于偏离题意。作文不宜仅把敲门作为喻体，无限地虚化，或简单地将敲门当作引子，把重点落在敲门的前因或后果上。
　　题目的第二句解释了敲门“是”什么，是从实的角度来提示文章的几种立意切入点，可以从礼仪的文化层面谈论，可以从试探的心理层面诉说，也可以从诉求的人情层面落笔，省略号则包含了更多的角度，开放性很强。
　　题目的第三句进一步阐释敲门中“有”什么，是从虚的角度来提示可以升华的主题。可将敲门与人生联系起来，可以说故事，写人情；也可以攻学问，发议论，无论如何，都要与考生的现实生活紧密相连。
　　最佳立意构思应从实际敲门这一动作着手，再化实为虚。
　　【例文】
　　敲门
　　王雨儿
　　从小到大，听着别人家敲门的“咚咚”声和开门的“吱呀”声相继起落，我的心中总有一个疑问：难道他们出门都不带钥匙？
　　我曾在走廊上遇见一位老奶奶带着她的小孙子。小孙子冲在前面。老奶奶微笑着朝他喊道：“到家敲门，让你爸来开！”我瞥了一眼她手包上挂的钥匙串，心想：有钥匙还敲门，怕麻烦罢了。
　　一天晚上，我正埋头写作业，身后忽然响起一串有力的敲门声，那是两种金属撞击的声音，清脆响亮，一听就是用钥匙在叩门。我没有回应。
　　“哒哒”的敲门声连续不断地响了很久。我只好走过去，不耐烦地把门往里一拉：“你又不是没带钥匙，为什么敲门？”母亲拎着几包菜站在门口，脸上的期待与喜悦逐渐退去。
　　我转身就走。母亲一句话也没有说，身后响起了她理菜的声音，塑料袋的“沙拉”响动中，我的目光无力聚焦于作业本上的白纸黑字，不由自主地试图去分辨那单调的“沙拉”声中是否隐藏着其他声音，是刚才的敲门声回环萦绕，还是一声叹息？我疑惑了。
　　后来，母亲不再敲门了，我也省去麻烦。然而听着她的钥匙触碰锁孔的一刹那，我的心被扰动。“既然你怕麻烦，我就帮你开门吧。”怀着这样的想法，某日我一听见母亲的脚步声就等在了门口。大概是感到门边有人，母亲用指關节扣门，“咚”，声音戛然而止，我屏息等待着敲门声延续下去，听到的却只是指关节顶着门一路下滑的声音，刺耳又揪心。我扶在门把上的手在惶恐中颤动着。门外响起了邻居祖孙俩回家的欢声笑语，走廊另一端响起敲门声，门开了。年轻的父亲迎接着幼子老母，其乐融融。而我僵直地看母亲正从锁孔里拔出钥匙，后悔自己为何还是没有开门。更让我无地自容的是，我接过母亲手中的菜的那一刻，她脸上疲惫的笑依旧温暖和煦。
　　周末补课回家，站在家门外的我从沉重的书包里艰难地掏摸着钥匙，我是不能敲门的。然而，门“吱呀”一声开了。我抬起头，正触上母亲温柔慈爱的双眸。还没从惊讶中回过神来，我的书包已被母亲接过：“有人在家直接敲门就好了呀！今天吃红烧肉……”
　　抬手、叩击、放手，敲门的人等待的不是家人的开门，而是家人的迎接。一天的奔波劳顿，一路的风尘仆仆，需要的正是家人的安慰。“哒哒”的敲门声是对家人的呼唤，是敲门者在撒娇。
　　今晚的敲门声清脆响亮，是两种金属问好的声音。“有钥匙还敲，烦不烦啊！”我拿起母亲的棉鞋，笑着走向门口。
　　评点：于智博
　　本文化虚为实，写了一段经历。虽然是写“敲门”这一动作，但实则是在写亲情。开头母亲并没有埋怨孩子不情愿为她开门，依旧温柔慈爱，但愧疚与煎熬已经爬上了孩子的心头。此处的心理刻画细致入微，一直到最后的释怀，都能看到细节处理和心理描摹的功力，确为佳作。
　　（编辑：于智博）