论文部分内容阅读
同义异形词往往被视为互不相干的词，在计算词频时也被作为不同的词分别狡算出词频。本文拟就同义异形词的词频计算，借助Foxpro设计出一个简单又易操作的程序，将同义异形词先组合成为一个互通的标准词，并将有关的词频相加，从而得出正确的词频数。
同义异形词的词频实验统计
【摘 要】
：
同义异形词往往被视为互不相干的词，在计算词频时也被作为不同的词分别狡算出词频。本文拟就同义异形词的词频计算，借助Foxpro设计出一个简单又易操作的程序，将同义异形词先组合
【机 构】
：
华侨大学现代教育技术中心
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
：
2004年11期
其他文献
以现场可编程门阵列(以下简称FPGA)在设计中由于其内部构成,容易引起竞争问题.以我们在实验教学中的应用与实践为主线,详细介绍了消除竞争冒险的各种方法.
根据高校教育改革中加强实验室建设的精神,结合实践,阐述了该院测绘工程实验室的建设过程,分析了高校扩招与实验室软硬件资源不足的矛盾,探索了测绘工程实验室的建设模式:坚
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三
按照系统论的观点，“机制”一词是指一个系统中各要素之间相互作用、合理制约，从而使系统整体良性循环健康发展的规则、程序和机械的总和。在这里．如果把隐性知识共享过程视为一
[摘要]如何提高英语写作教学效果是我国当前高等教育的一大难题。本文通过教学试验研究，在英语写作教学中融入元认知策略训练，探讨通过培养学生的元认知能力是否能有效提高写作教学效果。研究结果表明，在英语写作教学中融入元认知策略训练能使学生的元认知能力和自主学习能力明显增强，英语写作水平得以快速提高。 [关键词]英语写作教学 元认知策略 自主学习能力 一、引言 元认知这一概念是由由美国心理学
实习是教学计划安排的重要实践环节，根据专业课程教学改革的要求对实习教学进行改革，提高了实习质量，获得了较好的教学效果。