【摘 要】
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“闭嘴!”“再说话,就……”不难想象当时的情景:老师手里拿着黑板擦或木棍敲啊敲,学生在下面乱啊乱……(特写:老师无奈的眼神、焦灼的目光、无助的表情……)很多家长曾经反
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“闭嘴!”“再说话,就……”不难想象当时的情景:老师手里拿着黑板擦或木棍敲啊敲,学生在下面乱啊乱……(特写:老师无奈的眼神、焦灼的目光、无助的表情……)很多家长曾经反映:孩子如果喜欢哪个老师,哪门课就学得比较好.北京景山学校特级教师马淑珍说:“只有对教育对象有了感情,才能把课教好,,”那么,教师除了在教学中努力提高孩子们的学习兴趣,是否还应在师生情感上多做点文章,拉近与孩子们的心理距离?
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