【摘 要】
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二十一世纪初期,交互式电子白板正式进入我国基础教育,并且成为辅助教学的新型信息化教学工具之一,其特点在于兼容性强,互动性高、操作性便捷以及资源较为丰富,初中数学作为
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二十一世纪初期,交互式电子白板正式进入我国基础教育,并且成为辅助教学的新型信息化教学工具之一,其特点在于兼容性强,互动性高、操作性便捷以及资源较为丰富,初中数学作为主要课程之一,合理利用交互式电子白板有助于进一步提升教学效率,提高教学水平,在初中数学教学中运用交互式电子白板,不仅教学形式更加多样化,也更有助于开展各种互助活动。本文中,笔者重点探讨了如何在初中数学教学设计中合理运用交互式电子白板,以供参考。
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