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表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏形式,能促进幼儿情感、认知和社会性的发展。以表演游戏为干预因子,并从认知、情感、行为三个维度入手,对幼儿的同伴关系发展进行综合干预,能将教师的干预融入游戏活动之中,让幼儿在自然的状态下接受干预,达到良好的干预效果。这种方法具有较强的可行性。
表演游戏与幼儿同伴关系干预
【摘 要】
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表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏形式,能促进幼儿情感、认知和社会性的发展。以表演游戏为干预因子,并从认知、情感、行为三个维度入手,对幼儿的同伴关系发展进行综合干预,
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院,沈阳师范大学教师专业发展学院 沈阳,110034,沈阳,110034
【出 处】
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幼儿教育(教育科学版)
【发表日期】
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2008年03期
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