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写作是语言学习者语言输出的重要手段.外语学习者的语言错误并不意味着学习上的失败,它是一种语言偏差,是学习者对目的语所做的假设和目的语体系不符时出现的偏差.本文的作者通过错误分析理论对大学英语写作中常见的错误进行归纳分析,并提出了教学的建议.
错误分析理论在大学英语写作教学中的作用
【摘 要】
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写作是语言学习者语言输出的重要手段.外语学习者的语言错误并不意味着学习上的失败,它是一种语言偏差,是学习者对目的语所做的假设和目的语体系不符时出现的偏差.本文的作者
【机 构】
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云南师范大学商学院
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
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