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新时代,党和国家对高校思想政治教育工作赋予新要求,高校辅导员职业概念的内涵不断丰富、外延不断拓展,职业知识也在不断扩容。根据《高校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件,提出辅导员职业知识分别作用于思想政治教育活动的信息接收阶段、信息判断阶段、信息处理阶段和信息输出及反馈调整阶段,并最终影响其实效性。