【摘 要】
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书面表达是近年来初中英语中考的重要题型，是一种对学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的测试手段，同时也是测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的综合性试
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书面表达是近年来初中英语中考的重要题型，是一种对学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的测试手段，同时也是测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的综合性试题。书面表达要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前在初中英语教学中，对学生书面表达能力的训练相对滞后，学生的写作水平不高，“听到写作学生心烦，见到习作教师发愁”成了英语教学中的常见现象。学生方面存在受汉语影响、生词造句、词汇贫乏、搭配不当、句型误用、语法不通，信息不全、条理紊乱等问题。教师方面则存在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法、缺乏条理性、各层次写作杂乱交替等问题。因此，要提高学生英语书面表达能力，教师必须教学得法，训练得法。
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