【摘 要】
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传统文化是语文教师需要关注到的教学资源，通过传统文化渗透推动课堂教学活动地有序开展，也能立足传统文化渗透引导初中生树立正确的学习观念与情感态度。基于初中生呈现出的学
【机 构】
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安徽省淮北市实验学校 安徽 淮北 235000
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传统文化是语文教师需要关注到的教学资源，通过传统文化渗透推动课堂教学活动地有序开展，也能立足传统文化渗透引导初中生树立正确的学习观念与情感态度。基于初中生呈现出的学习意识与实践探究能力，语文教师需改变陈旧的授课模式与知识讲解的方案，在素质教育指导下改变陈旧的教学模式，在课堂教学中合理渗透优秀的传统文化。这样可以在改变初中生灌输教学状态的基础上实施创新性的课堂教学，立足优秀传统文化渗透的方式保障学科教育实效性。
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