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提起写作，许多学生感到无话可说，无处着手，教师也感到无计可施。在探究写作教学过程中，我们都想通过各种方法和手段营造一种轻松和谐、师生亲密无问的学习环境来提高学生的写作水平。写作到底难在哪里？经过多年的探索和实践，笔者发现，小学生写作之所以这么”难”，原因有两个：一是小学生缺乏写作兴趣；二是写作素材平时积累不足。为此，本人从三个方面入手，对写作文教学进行了改进。