【摘 要】
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在小学阶段的数学教学当中,教师需要充分重视课堂作业的布置方法与评价策略,从而可以引导学生积极认真的完成教师布置的课堂作业,教师也可以通过完成度良好的课后作业充分了解学生的对于具体数学知识的掌握情况,反馈出学生学习数学知识的时候的学习心态,以及学生的数学思维能力。因此教师在评价课堂作业的时候,教师需要采用积极发展的眼光去进行评价,从而有效促进学生的数学学习热情。
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在小学阶段的数学教学当中,教师需要充分重视课堂作业的布置方法与评价策略,从而可以引导学生积极认真的完成教师布置的课堂作业,教师也可以通过完成度良好的课后作业充分了解学生的对于具体数学知识的掌握情况,反馈出学生学习数学知识的时候的学习心态,以及学生的数学思维能力。因此教师在评价课堂作业的时候,教师需要采用积极发展的眼光去进行评价,从而有效促进学生的数学学习热情。
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