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“植物学”是农林类高等院校开设的一门学科基础课程,对专业人才的培养具有重要作用。以延边大学农学院“植物学”课程教学为例,通过充分利用丰富多样的网络资源,突出长白山地区及民族植物特点,从而优化传统教学模式,激发学生的兴趣,使学生由被动变主动,培养自主学习能力,对进一步提升教学效果具有重要意义。
利用网络资源优化高校植物学教学——以延边大学为例
【摘 要】
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“植物学”是农林类高等院校开设的一门学科基础课程,对专业人才的培养具有重要作用。以延边大学农学院“植物学”课程教学为例,通过充分利用丰富多样的网络资源,突出长白山
【机 构】
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延边大学农学院
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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延边大学青年基金项目(延大科合字[2017]第28号),吉林省教育厅项目(JJKH20200523KJ)。
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