预学单背景下的教学设计——等差数列与等比数列的通项公式

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一、教材分析数列是高中数学的重要内容之一,学习数列既能培养学生归纳、分析问题的能力,又能提高综合运用数学知识解决问题的能力.掌握等差数列与等比数列的有关内容是学好数列的基础,高中数学学科新课程标准明确指出“着重学习等差数列和等比数列以及研究数列的方法,体会数列的基本应用”.
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