【摘 要】
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最近，我面向初学写作议论文的高一学生，上了一节题为“议论文写作如何深入论证”的作文指导课。课堂着眼于议论文写作的一般逻辑思维特点，把呈现“论、述、例、评”的论证基本规
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最近，我面向初学写作议论文的高一学生，上了一节题为“议论文写作如何深入论证”的作文指导课。课堂着眼于议论文写作的一般逻辑思维特点，把呈现“论、述、例、评”的论证基本规律作为课堂主轴，借助对相关文段的分析及课堂练习，对这一论证方法做了剖析与展示，引导学生认识并逐步掌握这一基本规律。这节课受到了同学们的欢迎，得到了听课老师的好评。课堂练习成果显示，课程帮助同学们掌握了“论、述、例、评”的论证基本规律，收到了实际效果。我本人也通过这节课，对作文指导课有了一些新的认识。在此，我愿对这堂课从构思到成型的全过程做一个
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【摘要】小学阶段的孩子在进行教学的过程中，能够通过各种新奇的内容产生不同程度的感受，从而形成不一样的反应，这对小学生整体的习惯养成能够造成一定程度的影响，根据这样的特性，小学阶段的学生对于整体义务教育阶段来讲，是最能够培养优秀习惯的重要时期。尤其在语文学习习惯的养成方面更是能够产生有效的效果。 【关键词】小学阶段 语文教学 学习习惯 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2
落葵,别名木耳菜、软浆叶、软姜子、染浆叶、胭脂豆、豆腐菜、藤菜、紫角叶等.属落葵科落葵属,一年生缠绕性草本植物.原产于中国的广东和印度.
【摘 要】好的课堂教学气氛对激发学生学习的主动性，发展学生的能力，顺利完成课堂教学任务起着重要的功能。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高语文教学效力。 【关键词】小学；语文；课堂气氛 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0196-02 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。那么，如何营造宽
目的]研究常温下厌氧氨氧化反应器的脱氮效果。[方法]以人工配水为进水,接种某城市污水处理厂氧化沟活性污泥,在常温(22~29℃)下进行了一套容积为3.2 L的UASB反应器厌氧氨氧
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大花蕙兰（Cymbidium hyhridum）属兰科兰属植物，是由兰属植物中大花种类碧玉兰（C．lowianum）、美兰花（C．insigne）、虎头兰（C．hookerianum）、台兰（C．pumilum）等，经过人工反复杂交培育出来的品种，
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