【摘 要】
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语文教学历经多次改革,虽有统一的课程标准,却没有统一的教学序列和课程内容.一篇课文教什么,全凭教师的个人经验和认知水准,不可避免地造成了语文教学内容的随意、零散和无
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语文教学历经多次改革,虽有统一的课程标准,却没有统一的教学序列和课程内容.一篇课文教什么,全凭教师的个人经验和认知水准,不可避免地造成了语文教学内容的随意、零散和无序.所以,对教学内容的选取,也成了检验教师素养的试金石.综观名师的经典课例,所选取的教学内容无不传递着一个共同的理念——教学内容的确定不能以教学辅导书为样本,也不能以个人的主观想法为准绳,而要以语文课程的核心价值为中心.
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