【摘 要】
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＜正＞气相分子吸收光谱法具有分析快速、维护费用低、所用试剂少等优点[1-3],已被广泛用于测定水中亚硝酸盐氮的含量[4-5],但该方法测定时会存在一定的干扰[6-7]。综合有关文献，干扰物质可分为两类：一类是具有氧化或还原性的物质，如MnO4-、I-等，这些干扰物质是水中亚硝酸盐氮的共存物，影响体系的氧化还原平衡，不对气相分子吸收反应本身造成干扰，所以此类物质不作为干扰考虑；另一类是在反应体系和测
【基金项目】
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广西重点研发计划（桂科AB22035065）； 生态环境部国家生态环境标准项目（2020-23）；
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＜正＞气相分子吸收光谱法具有分析快速、维护费用低、所用试剂少等优点[1-3],已被广泛用于测定水中亚硝酸盐氮的含量[4-5],但该方法测定时会存在一定的干扰[6-7]。综合有关文献，干扰物质可分为两类：一类是具有氧化或还原性的物质，如MnO4-、I-等，这些干扰物质是水中亚硝酸盐氮的共存物，影响体系的氧化还原平衡，不对气相分子吸收反应本身造成干扰，所以此类物质不作为干扰考虑；另一类是在反应体系和测定波长下生成有气相分子吸收的物质，
其他文献
目的:研究小剂量阿奇霉素与N-乙酰半胱氨酸联合治疗慢性阻塞性肺疾病（慢阻肺,COPD）稳定期患者的疗效及安全性。方法:收集2020年11月至2021年2月在山西省汾阳医院就诊的慢性阻塞性肺疾病稳定期（SCOPD）D组患者60例,随机数字表法分为三组,分别为阿奇霉素治疗组（简称AZM组,予以口服阿奇霉素250mg,3次/w）（20例）、N-乙酰半胱氨酸治疗组（简称NAC组,予以口服NAC 600mg
《义务教育数学课程标准》指出，学生的数学学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，应使其获得广泛的数学活动经验并对所获得知识经验做出合理解释，说理教学意义由此凸显。与此同时，核心素养教育理念被提出，小学数学教学开始以培育学生核心素养为根本追求。文章融合二者，重点对小学数学课堂核心素养视角下说理教学策略展开了研究，从观察、计算、推理等角度提出了几点建议，以供借鉴学习。
在我国不断深化生态保护修复战略部署的过程中，山水林田湖草生命共同体系统保护修复的重要性越发凸显。基于山水林田湖草生命共同体的科学内涵，文中剖析了山水林田湖草生命共同体的时空演变动态运行机理，构建了其运行效率分析框架；此外，还从山水林田湖草生命共同体的时间演化和空间差异2个维度构建了运行效率评价体系，明确其运行效率提升的实现路径。对山水林田湖草生命共同体运行效率进行理论机理阐释和评价体系构建有助于为
基于社会建构理论，游客的在场体验是多主体共同建构的结果。以《寻梦牡丹亭》旅游演艺观演体验有效问卷数据为基础，构建了以游客“游前”专业素养为自变量，游客“游后”推荐行为为因变量，游客在场体验社会建构为中介变量的结构方程模型。结果发现：游客“游前”专业素养并未直接导致“游后”推荐行为的发生；游客在场体验社会建构中在场剧情感知与在场叙说显著正向影响“游后”推荐行为；游客在场体验社会建构在游客“游前”专业
随着教育数据挖掘和人工智能的发展,利用在线学习行为数据评估学生表现已成为趋势。教育数据挖掘技术是支持在线教学研究发展的重要技术手段,极大地推动了教育教学改革,受到国内外学者的广泛关注和研究探索,但利用教育数据挖掘技术对在线学习过程中的学业拖延现象进行诊断和预测的研究相对较少。学业拖延是在线学习过程中的重要行为表现之一,往往对学生的在线学习效果产生消极影响。因此针对在线学习过程中的学业拖延问题,本文
明代文氏家族作为江南的赫赫有名的世家大族，家族成员皆文艺兼修，文徵明为典型代表。与沈周的相识，为文徵明在绘画上取得的成就奠定了基础，沈周不仅是文徵明的绘画老师，也是明代“吴门画派”的开创者。继沈周后，文徵明成了“吴门画派”的掌门人，通过自身的努力，将“吴门画派”推向画坛的主流地位，追随者众多，主导当时画坛近半个世纪。
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目的 探讨螺旋CT三维成像联合重建技术在脊柱骨折分型诊断中的应用价值。方法 选取2019年12月至2021年5月江西省安远北方医院收治的80例脊柱骨折患者为研究对象，所有患者均行常规CT轴位扫描和螺旋CT三维成像联合重建，以手术证实结果为金标准，比较常规CT轴位扫描与螺旋CT三维成像联合重建诊断脊柱骨折分型的效能，并分析常规CT轴位扫描和螺旋CT三维成像联合重建诊断结果与手术证实结果的一致性。结果
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