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“以人为本”是职业教育最基本的价值取向，对接生产性服务业的高职院校会计专业更要注重“以人为本”。目前高职院校会计专业建设中存在诸如重职业技能轻职业素养、校企合作深度不够、行业面狭窄等问题。文章提出构建人字型培养模式，从构建“政校行企”协同育人机制、开发“一个导向，一个核心，两个重点”课程体系、加大职业素养和创新创业教育、改善实践教学条件、改革教学考核体制等方面，探索并实践高职院校会计专业人才培养的可行模式。