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阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.教师应提升阅读素养,激活学生阅读的兴趣,教给学生阅读的方法,要注重学生自主学习能力,让学生主动积极参与到思维和情感中.
小学语文阅读教学的创新策略探究
【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.教师应提升阅读素养,激活学生阅读的兴趣,教给学生阅读的方法,要注重学生自主学习能力,让学生主动积极参与到思维和情感中.
【机 构】
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宁都县易堂学校,江西 赣州 342800
【出 处】
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课堂内外（小学教研）
【发表日期】
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2021年9期
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小学语文教学中,阅读教学是教师关注的重要教学内容.在新的教学时期,教师需要利用信息技术对课外阅教学内容进行积极拓展,促使现代语文教学完成有效的教育创新.
目前,部编版小学语文教材的编排体现了新的特点,在整合语篇资源时,基本上按照了主题式线索编排,还将听、说、读、写四项教学活动整合为一体,为此还设计了“口语交际”“写作”与“语文园地”栏目,综合体现了语文教育的人文性、工具性教育功能,旨在全面发展学生的语文学科素养.为此,小学语文教师便要树立单元整体教学意识,遵循部编版学科教材的编排意图,切实调整教学策略,为发展学生的核心素养做准备.
在小学语文阅读理解活动的开展过程中,语文教师要重视发挥课堂教学活动给阅读理解教学带来的积极作用,引导学生进行相关训练,从而实现提高学生阅读理解能力的目的.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分.将生活化策略引入小学中高年级的作文教学中,能培养学生的写作兴趣,让学生掌握丰富的写作技巧,提高学生的写作水平.
在现代教育中,如何培养小学生拥有自主开放的阅读能力,探究如何培养学生阅读的自主性,让学生真正参与到课堂中并掌握学习主动权的问题,具有先决性的研究意义与研究价值.当学生掌握独立阅读的能力时,有利于提高学生的汉语综合素质,有利于学生在今后的学习过程中有更深入、更独立的理解.
小学语文教学不仅对于当今学生的语言表现很重要,而且对于学生的学习和生活的各个方面也很重要,语言是一门综合的学科,不仅发生在课堂上,而且发生在生活中.良好的阅读能力是语言的重要组成部分,良好的阅读能力还可以帮助孩子理解工作和生活,教师应积极养成阅读习惯和正确的阅读方法.本文首先总结了小学常用的阅读方法,分析了课程中当前存在的问题,并提出了针对这些问题的实际解决方案.
新课改教学理念的深入发展优化了我国教学体制,要求从知识教学向培养学生核心素养方面发展,进而推进学生的发展和成长.阅读是语文教学工作的重要组成部分,通过“1+X”阅读模式的开展,可以促进学生语文素养的提升.基于此,文章分析了“1+X”群文阅读教学的意义,并对“1+X”群文阅读教学提升学生核心素养进行了深入研究.
随着教育改革的不断推进,语文新课程标准对于学生的阅读量、阅读水平等的要求不断提高,这便表明了阅读教学的重要性.小学语文教师要重视培养学生的阅读能力和学习能力,开展整本书阅读教学,有利于培养学生阅读兴趣和思维能力,有助于学生阅读能力的提高.
小学是小学生学习知识的奠基时期,语文是学好其他课程的基础课程,只有确保学生语文课程的顺利学习,才可以让学生获得有效的发展.阅读教学是小学语文教学的重要内容,学生若具有阅读兴趣、阅读能力及阅读思维,不仅能对阅读材料有深层次的理解,学生的写作能力及整体的语文能力都会不断提高.阅读教学除了课内阅读外,课外阅读也发挥着十分重要的作用.
阅读是学生的个性化行为,任何精到的分析都不能代替学生的阅读实践.既然学生是阅读的主体,那么教师就应在“趣味性”上做文章,引导学生在阅读实践中学习阅读.因此,在小学语文阅读教学过程中,如何科学地实施教学手段,给阅读学习增添动能,让学生主动参与、乐在其中,提高阅读教学的效率和质量,已经成为当前广大小学语文教师关注和研究的重点.