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梁启超说过，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。少年作为大学生的主体，天之骄子，国之栋梁，社会发展的主力军和生力军，其素质不仅影响着我们国家建设和发展的步伐，同时也反映着国家、民族的优良传统与发展前景。在国际竞争日趋激烈的今天，当代大学生必须具有优良的素质，才能挑起民族复兴的大梁。
说起大学生素质，所包涵的内容实在是太多太多了。广义上讲，它包括与公民应具备的素质相同的内容。它要求大学生懂得基本的做人道理，遵守基本的规则与制度。而再细究一下，它又有与一般人群相近而又要求更高的许多内容。首先，就要会学习，掌握学习和研究的方法。其次，要拥有良好的心理素质，如何以健全的心态去应付各类事情，承受风险和挫折。再次，向大学生提出了更高的要求，要求其有过硬的社会实践能力。这是面对社会，如何更好地生存、发展的至关重要的一项内容。
但是随着改革开放的继续深入，国家精神物质文化的深入发展，在当今的大学生中，出现了许多不尽人意的事情，比如很多人认为进入了大学就可以高枕无忧了，一切都有了保障。“大学就是为了混文凭！”这句话在大学生中很流行，拜金主义特别严重。个人约束能力较弱，特别是当“80后”一代作为主体的当代大学生中集体意识淡薄、组织性、纪律性太差。主要表现在课堂上，无故旷课数不胜数，迟到者更是早已养成不过点不进教室的习惯，食堂里，浪费粮食，插队加塞、高声喧哗。公共场所，搂搂抱抱不文明、不道德的也不在少数。考场上，作弊现象也不是罕见，作弊法子也千变万化，在大学随处可见：泡吧，小说，谈恋爱，抽烟，喝酒……这是大学生在人生观价值观上存在的问题。
还有就是有的大学生的综合文化素质令人头痛。如理工科的大学生不仅对文学知识欠缺，艺术知识欠缺，还对中国及世界历史文化遗产的了解少之甚少，对我国的古代文学几乎空白，语言表达能力极差，人际交往能力和审美能力严重不足。而学习人文的大学生则又与学习理工的大学生表现相反。
时下“人是研究生，字象小学生”的现象不是个别。有人还专门拟了一副对联来描述大学生的文章。上联：”无错不成文，病句、错句，残句，句句不堪入目”下联：“有误为篇，别字，错字，自造字，字字不堪入目”横批：斯文扫地！目前大学生忽视的不仅是语文，而是整个文史哲，一个对自己的民族的过去现在都不清楚的人怎么谈得上爱国呢？又怎么说得上为祖国服务和献身呢？
这些个别现象与社会对大学生的期待形成了偏差，究其原因大概有以下几点
（一）这是我国长期的“应试”教育和高等教育旧的模式产生的必然结果。中学阶段在高考的指挥棒的压力下过早的文理分科，忽视了素质教育。而到了大学的专才教育，又进一步削弱了学生的人文基础。
（二）从价值观上，社会大环境的影响，社会上的一些不良风气，比如拜金主义，权力至上，以权谋私，唯利是图等等，冲击着学生在小学中学甚至大学校园里的理想教育、爱国主义教育，致使很多大学生更多的追求近期的价值目标，很少能稳定和冷静的对待周围的人或事。
（三）从思维方式上，进入大学长期在各分科的氛围中形成思维定式和行为定式。
（四）心理健康状况的不良比例的升高。当代大学生心理承受能力逐渐下降，不能正确的对待诸如就业升学等问题。很多高校出现部分大学生因不能正确处理同学之间的矛盾而出手伤人或因就业不如意而自杀的现象。马家爵，这三个字我们并不陌生，提起来令人咋舌。这些都是因为他们的受挫能力不强，心理承受能力太低造成的。
社会的进步离不开高素质的人才，而也只有具备高素质的人才才能不被社会所淘汰，因此提高当代大学生的素质已刻不容缓，这不仅需要大学生自身的认识，同时也离不开社会的帮助。
（一）基础教育和高中教育要加大中小学生的素质教育，要改革现有的教育评估体制，并真正落到实处，评价一个学生不能“以分论英雄”，要双管齐下，一方面看文化素质另一方面看思想道德素质，要弘扬“努力使每一个学生成才，一定要让每一个学生成人”的教育理念，使学生从小树立“做事先做人”的思想，养成良好的思想道德品质和吃苦耐劳的精神。
（二）大学生必须明白自身应具备哪些素质。首先，当代大学生要有崇高的道德文化素质。包括要有正确的政治观，人生观，价值观。道德品质包括要真诚待人，勤奋学习，有责任感。文化素质包括历史，社交礼仪，丰厚的文化底蕴及能较好的处理和协调人际关系。其次，当代大学生要有扎实的专业素质。主要包括专业知识，基本理论，基本技能以及自我学习和创造能力。再次，当代大学生要有健全的心理素质。如承受挫折，困难，失败的能力，积极乐观的态度以及健全的人格等等。最后，当代大学生要有健康的身体和良好的生活习惯。身体是革命的本钱，如果没有健康的身体，一切都无从谈起。好习惯助人成功，坏习惯使人堕落。
（三）大学生要树立远大的理想，并有为这奋斗的精神和毅力。早在几千年前孔子就说过：“为人由己，而有人哉乎？”可见，自我教育起着决定性的作用。
（四）高等学校要净化校园环境，提升文化氛围，使大学生不断接受熏陶和教育。学校多开展一些讲文明，树新风活动的同时，多组织一些献爱心募捐、献血、献骨髓等有益的活动。学生党员、干部起到先锋模范作用，以点及面，以自身的榜样力量来影响一个宿舍、一个班、一个学校，推向整个社会。教师授课也要引导学生领略自身责任，多了解社会科技发展的新动向，提倡其参加社会实践活动。学校要为学生自由，充分、全面地发展创造良好的软、硬件条件。要尽可能让学生用两条腿走路，使大学生养成健全的人格，懂得关怀他人、关怀社会、关怀自然的意义和价值，使大学生视野开阔、胸怀宽广、志存高远、全面发展。
时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质人才。在新世纪的形势下，只有培养出更多更高素质的大学生，只有每一个大学生都无愧于天之骄子的称号，才能使我国的现代化建设事业后继有人，也才能使我国永立于世界民族之林。
说起大学生素质，所包涵的内容实在是太多太多了。广义上讲，它包括与公民应具备的素质相同的内容。它要求大学生懂得基本的做人道理，遵守基本的规则与制度。而再细究一下，它又有与一般人群相近而又要求更高的许多内容。首先，就要会学习，掌握学习和研究的方法。其次，要拥有良好的心理素质，如何以健全的心态去应付各类事情，承受风险和挫折。再次，向大学生提出了更高的要求，要求其有过硬的社会实践能力。这是面对社会，如何更好地生存、发展的至关重要的一项内容。
但是随着改革开放的继续深入，国家精神物质文化的深入发展，在当今的大学生中，出现了许多不尽人意的事情，比如很多人认为进入了大学就可以高枕无忧了，一切都有了保障。“大学就是为了混文凭！”这句话在大学生中很流行，拜金主义特别严重。个人约束能力较弱，特别是当“80后”一代作为主体的当代大学生中集体意识淡薄、组织性、纪律性太差。主要表现在课堂上，无故旷课数不胜数，迟到者更是早已养成不过点不进教室的习惯，食堂里，浪费粮食，插队加塞、高声喧哗。公共场所，搂搂抱抱不文明、不道德的也不在少数。考场上，作弊现象也不是罕见，作弊法子也千变万化，在大学随处可见：泡吧，小说，谈恋爱，抽烟，喝酒……这是大学生在人生观价值观上存在的问题。
还有就是有的大学生的综合文化素质令人头痛。如理工科的大学生不仅对文学知识欠缺，艺术知识欠缺，还对中国及世界历史文化遗产的了解少之甚少，对我国的古代文学几乎空白，语言表达能力极差，人际交往能力和审美能力严重不足。而学习人文的大学生则又与学习理工的大学生表现相反。
时下“人是研究生，字象小学生”的现象不是个别。有人还专门拟了一副对联来描述大学生的文章。上联：”无错不成文，病句、错句，残句，句句不堪入目”下联：“有误为篇，别字，错字，自造字，字字不堪入目”横批：斯文扫地！目前大学生忽视的不仅是语文，而是整个文史哲，一个对自己的民族的过去现在都不清楚的人怎么谈得上爱国呢？又怎么说得上为祖国服务和献身呢？
这些个别现象与社会对大学生的期待形成了偏差，究其原因大概有以下几点
（一）这是我国长期的“应试”教育和高等教育旧的模式产生的必然结果。中学阶段在高考的指挥棒的压力下过早的文理分科，忽视了素质教育。而到了大学的专才教育，又进一步削弱了学生的人文基础。
（二）从价值观上，社会大环境的影响，社会上的一些不良风气，比如拜金主义，权力至上，以权谋私，唯利是图等等，冲击着学生在小学中学甚至大学校园里的理想教育、爱国主义教育，致使很多大学生更多的追求近期的价值目标，很少能稳定和冷静的对待周围的人或事。
（三）从思维方式上，进入大学长期在各分科的氛围中形成思维定式和行为定式。
（四）心理健康状况的不良比例的升高。当代大学生心理承受能力逐渐下降，不能正确的对待诸如就业升学等问题。很多高校出现部分大学生因不能正确处理同学之间的矛盾而出手伤人或因就业不如意而自杀的现象。马家爵，这三个字我们并不陌生，提起来令人咋舌。这些都是因为他们的受挫能力不强，心理承受能力太低造成的。
社会的进步离不开高素质的人才，而也只有具备高素质的人才才能不被社会所淘汰，因此提高当代大学生的素质已刻不容缓，这不仅需要大学生自身的认识，同时也离不开社会的帮助。
（一）基础教育和高中教育要加大中小学生的素质教育，要改革现有的教育评估体制，并真正落到实处，评价一个学生不能“以分论英雄”，要双管齐下，一方面看文化素质另一方面看思想道德素质，要弘扬“努力使每一个学生成才，一定要让每一个学生成人”的教育理念，使学生从小树立“做事先做人”的思想，养成良好的思想道德品质和吃苦耐劳的精神。
（二）大学生必须明白自身应具备哪些素质。首先，当代大学生要有崇高的道德文化素质。包括要有正确的政治观，人生观，价值观。道德品质包括要真诚待人，勤奋学习，有责任感。文化素质包括历史，社交礼仪，丰厚的文化底蕴及能较好的处理和协调人际关系。其次，当代大学生要有扎实的专业素质。主要包括专业知识，基本理论，基本技能以及自我学习和创造能力。再次，当代大学生要有健全的心理素质。如承受挫折，困难，失败的能力，积极乐观的态度以及健全的人格等等。最后，当代大学生要有健康的身体和良好的生活习惯。身体是革命的本钱，如果没有健康的身体，一切都无从谈起。好习惯助人成功，坏习惯使人堕落。
（三）大学生要树立远大的理想，并有为这奋斗的精神和毅力。早在几千年前孔子就说过：“为人由己，而有人哉乎？”可见，自我教育起着决定性的作用。
（四）高等学校要净化校园环境，提升文化氛围，使大学生不断接受熏陶和教育。学校多开展一些讲文明，树新风活动的同时，多组织一些献爱心募捐、献血、献骨髓等有益的活动。学生党员、干部起到先锋模范作用，以点及面，以自身的榜样力量来影响一个宿舍、一个班、一个学校，推向整个社会。教师授课也要引导学生领略自身责任，多了解社会科技发展的新动向，提倡其参加社会实践活动。学校要为学生自由，充分、全面地发展创造良好的软、硬件条件。要尽可能让学生用两条腿走路，使大学生养成健全的人格，懂得关怀他人、关怀社会、关怀自然的意义和价值，使大学生视野开阔、胸怀宽广、志存高远、全面发展。
时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质人才。在新世纪的形势下，只有培养出更多更高素质的大学生，只有每一个大学生都无愧于天之骄子的称号，才能使我国的现代化建设事业后继有人，也才能使我国永立于世界民族之林。