【摘 要】
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德拉兹道夫·尤利·阿那多耶维奇教授,现任东北大学表演系键盘专业钢琴教授、研究生导师。作为一名俄罗斯著名钢琴演奏家,他去过德国、意大利、比利时、荷兰、波兰等许多国家
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德拉兹道夫·尤利·阿那多耶维奇教授,现任东北大学表演系键盘专业钢琴教授、研究生导师。作为一名俄罗斯著名钢琴演奏家,他去过德国、意大利、比利时、荷兰、波兰等许多国家,但出于对中国的好奇,2003年他来到中国辽宁,又出于对
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在矿山企业迅速发展过程中,矿山工程机械设备成了企业发展最重要的基础.在矿山开采规模不断扩大的情况下,开采的程度在不断加深,相对的矿山机械设备使用量也在不断地增加,进
探究教学是指在教师引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。探究教学的实质就是按提出科学结论和检验科学结论的结构方式去揭示科学结论。即：要把所提出的观念和所进行的实验告诉学生，要说明由此得到的材料，还要阐明把这些资料转化成科学知识的解释。 一、探究教学的结构 发现问题——收集资料——处理与解释资料——问题解决 探究教学的主要目的是使学生通过经历探究知
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（江西省赣县田村中学，江西赣县341100） 【摘要】化归思想是数学学科与其它学科相比，一个特有的数学思想方法，化归思想的核心是把生题转化为熟题。事实上，解题的过程就是一个缩小已知与求解的差异的过程，是求解系统趋近于目标系统的过程，是未知向熟知转化的过程，因此每解一道题，无论是难题还是易题，都离不开化归。本文主要介绍化归思想方法在一些常用数学解题方法中的应用。 【关键词】初中数学；化归思想；解
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