高等地学教育面临新的形势和任务,地学教育进入了新的发展阶段.发展地学教育,要进一步实现好大学的三项基本功能,以科学发展观统领地学教育工作全局.
用科学发展观统领新时期地学教育,就必须实施创造教育,就必须建立一支富有创造能力的高素质创造型教师队伍,就必须培养大批创造型人才.实施创造教育必须采取强有力的措施.首
成都地质勘探学院(1956~1958)、成都地质学院(1958~1993)、成都理工学院(1993~2001)、成都理工大学(2001~现在),是成都理工大学在不同时期所使用(过)的名称.伴随学校名称演变的是