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【正】 无论学校体育的功能范围大小如何,有一点是可以肯定的,那就是学校体育应为终身体育奠定基础.但是,在目前的体育教学中,仍然存在着重技术、轻体质的倾向,把传授运动技术看成是教学的主要任务,对于体育的基本知识和掌握科学锻炼身体的方法,还未引起足够的重视,致使大部分学生没有形成独立锻炼身体的能力.特别是学生毕业后走向社会,不能随着