【摘 要】
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新一轮的基础教育课程改革,使新的中小学课程越来越趋于完善,但在具体的实施过程中,由于教学目标不明确,教师不了解他们的教学目标不再是仅仅教给学生知识,而是要让
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新一轮的基础教育课程改革,使新的中小学课程越来越趋于完善,但在具体的实施过程中,由于教学目标不明确,教师不了解他们的教学目标不再是仅仅教给学生知识,而是要让
The new round of basic education curriculum reform has made the new primary and secondary school curriculum more and more perfect, but in the specific implementation process, because the teaching objectives are not clear, teachers do not understand that their teaching goal is no longer just to teach students Knowledge, but to let
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