网状密集式悬吊训练对脑瘫患儿躯干控制及粗大运动功能的影响

来源 :医药前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wef123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究网状密集式悬吊训练对脑瘫患儿躯干控制及粗大运动功能的影响。方法:选取2019年1月—2020年5月我院收治的66例脑瘫患儿,随机分成对照组(常规康复训练治疗)、观察组(网状密集式悬吊训练),每组各33例。比较其对患儿躯干控制及粗大运动功能的影响。结果:观察两组患儿的粗大运动、精细运动、适应能力、语言、社会行为评分,治疗后观察组高于对照组,差异显著(P<0.05)。观察两组患儿家长的训练认同度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:为脑瘫患儿应用网状密集式悬吊训练,可提高患儿的躯干
其他文献
目的分析在神经外科教学中运用PBL联合微信教学的应用效果。方法选择2018年9月—2019年6月在我院神经外科进行规培的70例留学生作为研究对象,并按班级将其分为观察组(35例,采
目的探讨标准化病人辅助教学模式在临床药物治疗学见习教学中的可行性和有效性。方法将两班学生随机分为传统教学组和标准化病人教学组,以理论考试和问卷调查作为评价方法。
目的探索案例教学法在血胸临床见习教学中的运用价值。方法将2019年在本院胸外科临床见习的临床医学(五年制)本科生作为研究对象,随机分成传统教学组、案例教学组,两组学生分
目的探讨基于问题学习(Problem-based learning,PBL)联合微信的教学方法应用于住培医师的临床实践。方法选择2017年1月—2019年12月在产科学习的46名住院医师规范化培训二年
目的探讨PDCA教学模式在完全中间入路腹腔镜右半结肠CME术中的应用价值。方法以2017年1月1日—8月1日时间段随机选取23例于我院行完全中间入路腹腔镜右半结肠癌CME术的患者,
目的评价“LBL+PBL+CBL”三轨教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果。方法以长治医学院临床医学专业200名本科医学生为研究对象,随机将其均分为对照组(100名)与观察组(1
目的分析采用多种教学方式在实验诊断实验课教学中的应用价值。方法将接受传统教学方式的35名学生为对照组,接受多种教学方式的37名学生为观察组,比较两组学生期末考察成绩及
目的浅析讨论式教学在肝胆外科临床教学中应用的探讨。方法纳入某医院肝胆外科2019年1月—2019年12月间接收的73名实习生,给予讨论式教学方法,纳入观察组,与2018年1月—2018
医学教育作为教育领域最重要的学科之一,关系到人们的生命与发展的问题,如何提高医院教育质量是教育界与医学界一直研究的话题。在传统的医学教育中,基本是采用理论教学的模
目的探讨形成性评价法在新护士规范化培训中应用效果。方法将2016年42名新入职护士作为对照组,将2017年38名新入职护士作为试验组,对照组实施终结性评价法,试验组实施形成性