住培医师相关论文
探讨以应急能力培养为导向的情景模拟教学的应用效果，为更好地培养临床医学生及住培医师的临床思维及突发公共卫生事件应急能力提供......
目的 了解住培医师对医患关系的评价，探究住培医师的共情疲劳在应对方式与医患关系间的中介效应，为降低住培医师共情疲劳水平、构建......
临床沟通能力的提高是神经外科住院医师规范化培训的重要组成因素，对于构筑新型医患关系与实现全人医学具有重要意义。叙事贯穿于整......
目的:探讨分层递进式教学法对整形外科住院医师规范化培训(住培)面部创伤教学的效果.方法:选取某院整形外科规培学员30人,随机分成......
目的 探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训(以下简称“住培”)医师CPR技能培训中效果及知识保持的情况,提升住培教学的质量.方......
目的 探讨微信平台结合翻转课堂在提升发热门诊住培医师工作能力中的作用.方法 选择急诊医学科发热门诊轮转的118名住培医师为研究......
目的 了解青海省住培学员焦虑现状及不同社会特征住培医师焦虑情况差异、探索影响住培医师焦虑水平的因素,以期在未来培训工作中对......
目的 探索情景模拟教学模式对放射科住院医师规范化培训医师(以下简称住培医师)岗位胜任力培养的应用价值.方法 选取2017-2018年在......
目的 了解儿科规范化培训住院医师(住培医师)遗传代谢性疾病教学情况,旨在为儿科规范化培训教学改进提供依据.方法 使用问卷星对浙......
目的将"启发式"教学查房应用于心血管内科疾病教学中，观察其应用效果。方法于2017年1至3月将新疆医科大学第一附属医院内科基地住......
目的通过对接受规范化培训的住院医师生存状态进行研究，为改善住培医师生存状态、提升医疗服务质量提供有益借鉴。方法采取质性研究......
针对实习医师和住培医师在临床教学中互相冲突的问题，围绕培养临床岗位胜任力导向目标；完善一体化临床教学管理体系，通过明确各级医师......
目的:了解新冠肺炎疫情背景下住培医师的身心状况及职业观,为医学生心理健康教育及职业道德教育提供依据.方法:采用横断面调查,应......
本研究以15名第二年妇产科住培医师作为教学对象，探讨运用模拟教学方法培训住培医师产钳助产技术的效果。产钳助产模拟教学过程包括......
目的 了解住院规培学员中“神经病学恐惧症”存在情况,分析发生的原因,以及探讨有效改进神经病学教学的对策.方法 本研究采用问卷......
摘 要：多学科教学是一种综合案例教学、问题导向以及多学科交叉教学的系统教学方式，在住院医师培养方面有着十分广泛的应用。相比于......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
儿科医生短缺目前已成为迫在眉睫的社会问题,规范儿科住院医师培训、高效高质的培养合格的儿科医生是解决该问题的关键。岗位胜任......
住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是指医学生完成医学院校教育后必须经历的毕业后医学教育的重要阶段，也是我国医疗改革中医疗卫......
住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是指医学生完成医学院校教育后必须经历的毕业后医学教育的重要阶段，也是我国医疗改革中医疗卫......
当今社会网络信息高度发达,医生的角色也发生了一些变化.不再是单单治病救人的医生,同时还要肩负着为普通群众普及正确医学知识,纠......
目的:探究TBL结合PBL教学模式对培养骨科住培医师临床能力的影响.方法:将2019年医院骨伤科规范化培训的35名住培医师按照不同教学......
针灸作为中医学中最有代表性和最具特色的技术,是中医全科医师必须培训和掌握的临床技能,针灸科临床带教的质量对中医全科住培医师......
为更好的进行内科门诊住培医师规范化培训,保障住培医师沟通能力培养,笔者对现有模式进行分析,并思考构建更适合内科门诊轮转住培......
目的对轮转重症医学科的住培医师进行岗位胜任力调查，了解不同专业住培医师的岗位胜任力现况及其对各项指标的认可度。方法采用横断......
目的探讨多模式整合教学法在医学影像学教学中的应用效果。方法选取我院2017年7月~2019年7月放射科50例住培医师作为观察对象,采用......
临床教学在临床工作中起着重要作用,在内分泌科带教中,见习、实习、住培为临床医学必须经历的几个阶段,内分泌系统疾病从临床诊断......
目的探讨基于问题学习(Problem-based learning,PBL)联合微信的教学方法应用于住培医师的临床实践。方法选择2017年1月—2019年12......
目的:探讨江苏省全科医学专业住院医师规范化培训医师职业倦怠影响因素,为改善其职业倦怠提供依据。方法:2019年3月-4月,采用配额......
目的探讨SSP联合MDT在妇科肿瘤教学查房中应用,为住培医师教学查房模式提供新建议。方法随机选取2017-2020级我院妇产科住培医师10......
2010年,上海率先实行了与国际接轨的社会化住院医师规范化培训政策,文章以仁济医院住院医师规范化培训工作为例,从政策实施直接涉......
目的探讨放射科在非影像专业住培医师临床教学中应用“以器官系统为中心”(OBL)的教学模式结合案例分析法(CAM)对提高教学质量的效......
目的探讨互渗式整合培养在检验住院医师能力培养的做法及有效性,提高检验医师整体素质。方法将理论、实践、前沿、持续改进整合互......
目的为了使参加住院医师规范化培训(住培)医师更加积极主动完成住培学习,提高其满意度,从而探讨一种更为理想的科室轮转模式。方法......
目的探讨一种能提高规范化培训住院医师（简称住培医师）腹腔镜微创技术理论水平及能力的教学方法。方法将参与我科规范化培训的住院医......
检验住培学员对外周血涂片形态学识别能力的提高有赖于建立和实施严格高效的培训和考核措施。本文通过探讨不同形式的形态学阅片竞......
目的医患沟通能力的不足已成为住培医师开始职业生涯的障碍,如何开展与住培阶段实践相适应的沟通技能培训是急需解决的问题。方法......
目的探讨PBL法结合Mini-CEX应用于住院医师规范化培训过程中的应用效果。方法将2016年3月—2017年9月在蚌埠医学院第一附属医院肾......
[目的]了解住培医师共情疲劳、医患关系及应对方式的现状及其影响因素,探求共情疲劳、应对方式及医患关系间的相关性,分析住培医师......
2016年1月，百名“住院医师心中的好老师”在2016年全国医师年会上接受表彰。这100名扎根临床带教一线的优秀老师由广大住院医师“提......
目的探讨情景模拟教学在小儿普外科住陪医师临床培训中的作用及意义。方法选取重庆医科大学附属儿童医院普外科接受为期2个月(2018......
目的:旨在通过分析总结呼伦贝尔市人民医院住院医师规范化培训(以下简称住培)过程中的工作亮点与不足,提出合理的发展建议,完善更......
目的:调查参与住院医师规范化培训(住培)医师在高压力环境下的抑郁及自我效能感状况,并探讨抑郁与自我效能感之间的关系。方法:选......
目的了解山东地区某大型三级甲等综合医院（以下简称三甲医院）住培医师抑郁自评的整体情况,探究其影响因素,为改善其心理健康状态提供......
目的研究探讨病例导入式教学在消化内科住培医师培训的应用分析。方法选取从2016年1月—2018年12月期间医院消化内科的52名住培医......
结合我院国家级住培基地和全科基地学员实际情况,并结合全国住培工作开展现状,不难发现住培医师临床思维能力普遍薄弱,科学规范的......
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)模式在住培医师毕业考试评价中的应用,为临床毕业考试提供参考意见。方法采用OSCE模式对104名临......
