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采用灵活多样的启发式教学,边讲、边议、边问、边动手,在阐明概念、弄清原理的基础上,运用各种形式,适时引导,启发学生思路,开拓学生潜能,提高学生识读零件图的能力和空间想像力。
浅谈启发式教学在识读零件图中的应用
【摘 要】
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采用灵活多样的启发式教学,边讲、边议、边问、边动手,在阐明概念、弄清原理的基础上,运用各种形式,适时引导,启发学生思路,开拓学生潜能,提高学生识读零件图的能力和空间想
【机 构】
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吉化集团公司人才培训交流中心
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2006年24期
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