袁微子先生是资深的语文教材编写专家，他遵照叶圣陶先生的嘱托，潜心研究“语文训练的项目和步骤”，组织编写了以“读写训练项目”为核心的新时期全国统编教材，为新中国小学语文教材建设，作出了里程碑式的贡献。
　　袁微子先生是著名的语文教学专家，他的足迹遍布祖国城乡，他的“大力改进语文教学”的主张传遍大江南北；他把听课作为调查研究的重要手段，走到哪里，听到哪里，研讨到哪里；在他的指导下，全国小学语文教学，从教学思想到教学行为，发生了质的变化，迎来了新中国成立以来语文教学最好的时期。
　　袁微子先生是全国小语会的缔造者和主要负责人，在他担任理事长期间，学会工作开展得有声有色有实效，很好地引领了全国的语文教学，锻炼了学会工作者、教研工作者两支队伍，培养了一大批优秀教师、语文名师。
　　袁微子先生不愧是继叶圣陶、吕叔湘先生之后的推动语文教学改革的一代宗师。先生之风，山高水长。在中国的语文教育史的长河中，先生是永生的。
　　（崔峦，国家课程标准人教版小学语文教科书主编，
　　人民教育出版社小学语文编辑室原主任，中国教育学
　　會小学语文教学研究会原理事长）
　　袁微子同志生平简介
　　袁微子同志生于1913年11月8日，浙江桐庐县人。1936年毕业于安徽大学教育系。中国共产党党员，离休干部。曾任人民教育出版社编审、学术委员会委员、课程教材研究所研究员，历任全国教材审查委员会委员、全国小学语文教学研究会副理事长、理事长、名誉理事长。
　　1934年，在中国共产党和进步教授许杰、周予同、陈望道的影响下，主持组织“秋罗文艺社”，主编《秋罗》周刊，反对复古读经，提倡大众语言，抨击反动统治。《秋罗》一年后被国民党省党部勒令停刊，袁微子因之被捕。
　　1936年袁微子大学毕业，进入上海开明书店，在叶圣陶的领导下，参加《新少年》杂志的编辑工作，分担《少年习作展览》的编选，并每期撰写评说。
　　1937年抗战开始以后，袁微子回到浙江中学、中专和浙江医学院担任教员，利用课堂教学、课外活动，编辑刊物，撰写文章宣传抗日救国，引导大批青年走上革命的道路。曾创办过《浙江日报》副刊《江风》，主编《东南日报》副刊《笔垒》，揭露黑暗统治。直到抗战胜利，他在东南省市各种报刊上发表过不少散文、杂文，被称为“浙江才子”，出版有《浪花集》。
　　1949年以后，袁微子同志历任杭州师范军管会军代表、教导主任、浙江省文教厅调查研究室主任、中教处副处长、浙江省文联党组成员、编审部长、《新儿童报》社社长。还创办了全国第一个教育刊物《浙江文教》，担任第一任主编。
　　1955年8月，袁微子同志调入人民教育出版社，从此开始小学语文教材的编写和研究工作，曾任小学语文教材编辑、室主任、编审等职。
　　1955年到1966年，袁微子同志除参加各套（十二年制学校两套，十年制学校一套）课本的研究和讨论外，主要负责高年级教材的编写。
　　“文革”中，袁微子同志随教育部“五七”干校来到安徽凤阳，他利用劳动之余，钻研医学，为干部和农民诊治疾病。回到人民教育出版社后，主持工农读物的编辑工作，编辑十余本医疗卫生丛书与其他读物。其中《中医临证基础》一书作为北京医学院的教材使用。
　　“文革”后，袁微子同志拥护党的十一届三中全会以来的改革开放的方针政策，积极参加小学语文教材建设，主持小学语文教学大纲的制定和教材编写工作。不到三年，完成了全套教材的编写工作。他主持编写了十年制、十二年制小学语文教材，以及有关课外读物，主持编写了《小学语文教学法》《小学语文教学与儿童认识发展》《小学语文整体性改革》等。为了帮助教师掌握教材，提高教学，他还亲自登上讲台，试教课文，开创了编辑人员上讲台试教的范例，在国际上产生了影响，日本教育界将他作为中国小语教学的代表进行专题研究。他在认真总结我国小学语文传统教学经验的基础上，注意吸收国外的先进经验，根据党的教育方针，提出了小学语文教材及教学改革的主张。
　　他深入全国各地讲学，走遍了27个省、市、自治区调查研究，裨益广大师生，成绩卓著，发表了大量有关小学语文教学的文章，论著有《小学语文教学漫谈》《小学语文课文类型研究》等，为小学语文教材建设和小学语文教学改革作出了重大贡献。他在联合国教科文组织的会议上介绍中国小学语文教学改革的成果，引起国际上的重视。他还在中国进行了小学语文心理学研究的活动。
　　1986年12月，他离休以后，仍然严格要求自己，努力学习，积极参加党组织的各种活动；仍然投身小学语文教材建设，促进全国语文教学改革，关心中青年编辑干部的成长；仍担任三套教材的主编，三个杂志的主编和十余个刊物的顾问。生命不息，工作不已。
　　1991年4月7日，袁微子同志因病医治无效，在北京逝世，终年77岁。
　　（本文摘编自《小学语文教学》1991年7、8期
　　《袁微子同志生平》）