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数学文化是人类文化的重要组成部分，不仅具有文化价值而且具有育人功能，教师要树立牢固的数学文化教育观，将数学文化有效融入大学微积分教学以提高学生学习数学的兴趣、提升学生数学素养应该从注重知识产生的背景，多方面积累数学文化素材使其恰到好处的渗透到教学的各个环节，做好课外延伸开阔学生视野等多方面入手。