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长期以来．由于对语言学习规律不够重视，英语学科中存在教育观念滞后，课程内容“难、繁、偏、旧”。教学方法上本末倒置，教学手段单调、落后。课堂教学中师生角色错位等一。系列问题．这些都严重制约了英语学科的发展，导致我国英语教学“费时较多，收效较低”的怪现状。
英语教学要有效做功
【摘 要】
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长期以来．由于对语言学习规律不够重视，英语学科中存在教育观念滞后，课程内容“难、繁、偏、旧”。教学方法上本末倒置，教学手段单调、落后。课堂教学中师生角色错位等一。系列问
【机 构】
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西安中学,西北工业大学
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2006年12期
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