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课堂教学不仅需传授学生文化知识,还应采取多元化教学方法,培养学生的思维能力。课堂提问是一种切实有效的教学方法,且在小学教学......
历史教学要改变长期死记硬背的现状,教师要通过富有启发性的问题,激发学生参与探究活动的兴趣,促进学生思维的发展。问题能促进生......
摘 要：课堂提问是小学课堂教学中师生双向交流的重要的教学形式，通过提问，教师问出“学问”，问出教师自己的“精彩”，促进学生积极思考，......
摘要数学课堂评价的目的是为了全面了解学生数学学习的历程,激励学生的学习和改善教师的教学。评价语言不但要正确、具体、富有针......
摘要：在新时代社会里，比竞争能力更重要的是合作能力，我们教师要寻找历史教学与小组合作学习的接合点，来寻求小组合作学习和历史教学的......
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。兴趣是学习的动力，学生有了兴趣，就会迸发出极大的学习热情，全神贯注、积极思考、勤学勤练。因......
摘要：小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。......
【摘要】问题是教师和学生之间交流的桥梁，问题有效了，则交流就更加有效，因此，如何在初中历史课堂教学中做到有效提问就是保证课堂教学......
语文课堂“超链接”,就是以课文为基础向课文所引导的方向生发开去,把书本知识和社会生活实际结合在一起,使学生把新知识纳入已知......
摘要：“小组合作学习” 是适应学生的各科学习风格。并促使学生的积极参与学习过程的一种最流行、最有效的学习方法之一。小组讨论......
如今独生子女很多,大部分家长对子女比较宠爱.学生学习目的不明确,他们为家长和老师而学习,因此,建立和谐的师生关系就显得尤为重......
本文以默写在初中英语教学中的有效运用为主要阐述,结合当下新课程标准需求为主要依据,从把握时机,引导学生默写;结合实际,减少默......
当前社会,价值观日趋多元,学生从小在父母溺爱的环境中长大,自我、叛逆,缺少感恩心和战胜困难挫折的意志,道德品质日渐复杂多变.班......
提炼表扬和批评的艺术,灵活、恰当、科学地运用这一教育武器,正确理好表扬和批评这两者之间的“度”和“量”,就能使学生更加自尊......
教学方法和手段与社会发展相脱节是现在秘书专业课程教学中存在的突出问题.启发式教学有助于转变教师的教学态度,有利于培养、锻炼......
新课程标准提出:数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程,除接受学习外,动......
摘要：学贵有疑，没有问题就没有思考，因此，质疑是推进思维的动力。初中语文课堂如何让学生学会大胆质疑，如何引导学生自主释疑呢？这是我们......
小组合作学习作为新课程改革积极倡导的学习方式之一,是符合时代进步和发展的学习形式,它对促进学生积极进取、自由探索,培养学生......
合作学习是新课改倡导的重要学习方式之一，自课改以来，已成为学生学习的重要方式。它作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被......
本文主要讲述了在多边形对角线的课时教学中怎么样准确的把握教学时机和通过前后连贯的系统学习使学生形成积极主动的学习态度。通......
本文运用T-M模型和H-M模型来分析研究我国开放式证券投资基金的证券选择能力和选择市场时机能力,本文以2003年以前发行的15只开放......
湘教版地理教材中“活动”内容较多，对于形式多样的活动一定要精心选择适合本校学生的活动，同时进行活动的时机要安排恰当，最重要的是......
“师生换位”通过激励学生走上讲台,替换教师的角色,来激发学生学习的兴趣和热情,打破僵化、死板的课堂,更能建立起良好的师生关系......
“基本思想”就是“基本数学思想”。数学思想是数学教学的灵魂,这也是数学教学改革的新视角,教师只有把握时机,适时渗透是提高学......
汉字学知识是我国的传统文化，博大精深。汉字字理是古老的汉字学知识的重要组成部分，在日常识字教学中把握时机，巧妙进行渗透字理知识......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师要“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式......
合作学习是新课程倡导的学习方式之一。如果抓准合作学习的时机，就能提高学生参与合作学习的内驱力。如果不分青红皂白，“动辄合作”......
社会主义市场经济体制的确立,政府职能转变,要求机关工作随之调整。办公(室)部门作为机关综合协调部门,具有辅助领导协调各种关系......
创新精神是指敏锐地把握时机．勇于探索发现的情绪状态。小学生年纪小，他们的创新意识、创新能力还处于萌发的状态。在这里讲的创新，是......
在当今的教学改革浪潮中，小组合作学习方式被越来越多的教师运用到课堂教学之中。在小学数学教学中采用小组合作学习方式，有利于促进......
一、两极分化，不容忽视 1.所谓分化，是指相同的事物向不同的方向变化、发展 农村初中生英语成绩的两极分化现象，一直是初中英语......
防御突然攻击，最好的方法不是“惊声尖叫”，而是用机警并适合当时情形的反击。李小龙还强调，一个武术家必须时刻环顾周围环境并有所警......
摘 要：数学课堂是一个动态生成的过程，数学课堂上的生成是真实而美丽、稍纵即逝而可遇不可求的！这就要求教师有一双敏锐的慧眼，面对“......
近年来，笔者多次参加小学英语课堂教学的观摩活动，关于母语在课堂中的使用情况发现还存在两种不当做法：要么纯英语教学，无视学生的接受......
【摘 要】 课堂中与学生的合作交流是通过课堂讨论途径来实现的。低效的讨论时常会发生，这种讨论浪费解决课堂重点问题的时间，倡导高......
