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<正>定性分析在当前的分析化学教学中仍占有较大的比重,具有相当重要的作用。它使学生在系统地学习无机化学的基础上,进一步掌握常见离子的个性、共性和反应进行的条件等。因此,对于毕业后从事中学化学教学的师范院校的学生来说,它的实用价值是很大的。本文针对定性分析实验教学中的一些问题,进行了一些探索,结果如下: