巧借哲学故事,培育科学精神 ——以《用发展的观点看问题》为例

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinyalin
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新一轮教改正在如火如荼地在全国展开.新课改的主要目的是立德树人,培育学生的核心素养,其中一项重要的素养就是培育“科学精神”,即培养尊重规律、实事求是、富有独立思想和勇于创新的人.可是哲学毕竟是形上之学,相对比较抽象,高中老师在讲授哲学内容时,不妨从一些富有启迪的故事入手,带领学生在品读故事的基础上,讨论探究,反思碰撞,归纳推理,让思辨、科学精神在课堂流淌.
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