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随着新课程改革的推进,整本书阅读教学逐渐成为语文教学届广为关注与讨论的话题。笔者从确定书目所遵循的原则、阅读策略和评价策略三个部分入手,结合教学实际,探索出有利于操作的整本书阅读实践过程,以期能够高效提高学生的整本书阅读能力。
从“一”而“终”,提高学生整本书阅读的能力
【摘 要】
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随着新课程改革的推进,整本书阅读教学逐渐成为语文教学届广为关注与讨论的话题。笔者从确定书目所遵循的原则、阅读策略和评价策略三个部分入手,结合教学实际,探索出有利于
【机 构】
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东阳市中天国际小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年10期
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