【摘 要】
:
无论是传播纸质化时代,还是网络数字化时代,出版物质量的强大生命力,就是追求并确保语言文字的真善美,关键在于编校的内在质量管理。只有从出版物编辑校对质量管理的内在本质
论文部分内容阅读
无论是传播纸质化时代,还是网络数字化时代,出版物质量的强大生命力,就是追求并确保语言文字的真善美,关键在于编校的内在质量管理。只有从出版物编辑校对质量管理的内在本质、核心和把关出发,不断提升编校主体能力素养,深入探究应对出版物数字化等新情况,运用新技术、新对策、新方法全面提升文稿的编校质量,才是中国期刊(或书籍)走向网络化、国际化、信息化和做大做强的治本之道。
其他文献
现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强的思维能力,是学好数学的前提,《九年义务教育全日制教学大纲》明确指出:“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括能力,对简单问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意思维的敏捷和灵活。”在教学中,在指导学生学习知识的同时,有的放矢地培养他们的逻辑思维能力,具体应抓好以下几方面: 一、初步培养学生的分析、综合能力
自实施新课程以来,教师进行了不懈的探索与努力,有了不少新的发现,新的创造。现在新课程標准、新教材已全面实施。要进一步推动课程改革,关键在教师,核心在课堂教学。 目前新课程理念逐步得到广大教师的认同,改变了过去只把学生当作观众既没有沟通也没有交往互动的现象;老师由过去课堂只注重训练,转变为现在注重引导学生发展;老师不只是传授知识,更能引导学生主动探索知识;老师不仅研究“教”什么,还能研究“学”什么
介绍了某高校机房对计费程序的选择,辅以监控、网络控制等手段来实现无人值守的机房自动化管理,而且对在管理中存在的一些问题提出并给予解决。
误读的定义有广义和狭义之分,广义的误读是布鲁姆提出的“一切阅读都是误读”,狭义的误读是相对正读而言的,是运用不同的社会文化阐释体系对文本进行的不符合文本实际的解读。误
新课标指出:“教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,通过有效的措施,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得基本的数学活动经验”。 初中数学课教学中,教师应注重对学生的观察、动手操作、分析思考能力的培养,更应不断地渗透数学思想方法,为学生后继学习打下坚实的基础。单纯的知识教学,学生很容易遗忘。 初中数
运用Multisim8仿真软件,通过对电压串联负反馈放大电路仿真设计实例,进一步探讨Multisim8软件在模拟电子技术实验教学中的应用。而应用仿真软件进行电路设计,可以弥补实验仪器、
端粒酶是一种具有逆转录酶特性的DNA聚合酶,临床检测发现在很多恶性肿瘤中都能检测到端粒酶的活性,端粒酶可以作为诊断这些肿瘤的生物学标志.在某些肿瘤中,端粒酶表达会随着
用透射电镜研究了泥蚶精母细胞与精细胞的超微结构变化.精母细胞时期,胞质中线粒体呈极性分布,高尔基体结构典型,染色质多数团块状、少数颗粒状分布于核质中;精细胞时期,胞质
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对永州市中学体育教师继续教育的形式,继续教育经费的来源,继续教育的主要内容,继续教育的效果,参加继续教育的动因,以及参加
在分析了现存的智能组卷算法的基础上,提出了基于题库信息的智能组卷算法,算法通过对题库中试题信息的充分利用,有效的提高了组卷成功率和组卷的质量。