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简单的课堂激趣对于受过专业知识培训的美术教师来说易如反掌,但在学生的眼里就是艺术的魅力,充满了积极的变化意义,让美术课堂变得生动有趣,能激发学生课堂上开动小脑筋,形成发散思维,产生事半功倍的效果。文章展示了有助小学美术教学的四个小变化。
有助于小学美术教学的四个小变化
【摘 要】
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简单的课堂激趣对于受过专业知识培训的美术教师来说易如反掌,但在学生的眼里就是艺术的魅力,充满了积极的变化意义,让美术课堂变得生动有趣,能激发学生课堂上开动小脑筋,形
【机 构】
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扬州市江都区邵伯中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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