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＂估算＂是一项重要的数学技能,它具有广泛的应用价值,一个人在日常活动中进行估算的次数远比精确计算的次数多,培养学生的估算意识,提高学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。本文主要从以下三个方面讨论本题：一是＂估＂的内容,即估算的界定、条件和类型;二是＂估＂的价值,即估算对学生和教学活动的意义;三是怎么＂估＂,即估算的策略。