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许多学生都知道阅读理解是高考英语考试中很重要的一部分：其一是由于它的分值较高——40分，而且每个小题2分，许多考生往往由于一时疏忽而痛失2分；二是阅读理解整体篇幅较多—常有5篇，而要求时间却很短——一般不超过35分钟。因此，对于许多考生来说，简直可以用“谈阅读而色变”来形容。而且从实际的调查中也能够发现许多学生在阅读理解的得分上大多数不超过30分，能够取得36分以上的就更少了，所以有人戏说“得阅读者得高分”。因此，学生们除了平时大量阅读，不断做题，还要熟知阅读理解的设计分类，做到心中有数，有的放矢。
根据阅读理解对考生能力测试的要求，阅读理解题目的设计大致可以分为四大类：
一、主旨大意题
主要包括考查文章的中心大意、题目、作者的写作目的、意图等。常见的题目形式有：
What is the main idea＼topic of the passage？
The passage is mainly about_________.
The best title for this passage is _______.
The writer wrote this passage in order to ________.
The purpose of this passage is to _______.
在解答这类题时，我们关键是要找到文章的主题句。一般说来英语阅读理解材料中的主题句通常会出现在：①文章第一段的开头或结尾，这是和西方人的文化习惯特点有关系的。②文章第二段的开头，这种情况一般是第一段提出别人的一些看法或介绍某种现象，然后从第二段提出作者自己的看法或观点。③文章结尾段出现主题句。④有时文中没有直接出现主题句，而需要读者总结。此时大家应该注意每一段的中心句，把这些中心句的意思总结起来就是文章大意。
同时解答这类题时大家还要注意不能以偏概全，不要把某一段或几段的中心当作全文的中心。
二、细节理解题
主要包括我们常说的几个“wh-”的提问，即what，who，where，when，why。这种题的题目设计形式多样，往往根据不同的内容会有不同的提问形式，但大多是针对某一句话或某一段来设问的。解答时同学们只要根据题目中所问的意思回归原文中找到相关语句，然后把原文与选项仔细对比就可以找到正确答案了。此时关键是要做到仔细，不能忽略任何一个词，因为多一词和少一词有时句子意思就会有很大差别。比如，原文中有about，almost，nearly等而选项中则省略了这些词，意思就相差很多了。另外在细节题中有时会涉及一些询问数字的题，此时应注意一般说来正确答案不是原文出现的数字而是要考生经过简单的运算后得出的数字才有可能是正确答案。
三、推理判断题
这类题是许多学生感觉难度比较大的题。它的特点就是要求学生们根据对文章表面文字的理解来进行相应的推理和判断，从而得出文章中隐含的深层次的意义。有时可能是针对某一句话来推断，有时也会是某一段落。常见的题目设计形式有：
What can be inferred from the passage？
The passage suggests that ________.
We can conclude ________from the passage.
在做推理判斷题时，同学们要牢记能够直接从文中找到的选项不是正确选项，因为与原文一模一样的句子不叫推理。只有那些没有在文中直接出现的但根据文章的某个地方经过推断可以得出的才是符合题意的正确选项。
四、猜测词义题
这类题是考查我们根据对上下文的理解和已掌握的构词法来猜测生词的意思，或者猜测一些认识的词在具体句子中的新意思，还有就是考查对代词替代意思的推测。对于这类题最主要的就是根据上下文意思、前缀、后缀等构词法来推测词义。此外，我们还可以利用同句话中的并列词，同义词，反义词，同位语，定语从句以及一些表示解释说明的标点符号如破折号，冒号等来猜测词义。
总之，无论如何我们要想在阅读理解上取得高分，就必须先打好扎实的语言基础，从抓词汇量，语法结构，阅读量入手，坚持天天阅读一定数量的不同内容的文章，特别是有关最新的科技、政治、文化等方面的时文。坚持阅读理解的专项训练，注意了解出题人的意图和解题技巧的运用，培养良好的心理素质，这样我们才能真正取得阅读理解的高分突破。
（作者单位 山西省古县一中）
根据阅读理解对考生能力测试的要求，阅读理解题目的设计大致可以分为四大类：
一、主旨大意题
主要包括考查文章的中心大意、题目、作者的写作目的、意图等。常见的题目形式有：
What is the main idea＼topic of the passage？
The passage is mainly about_________.
The best title for this passage is _______.
The writer wrote this passage in order to ________.
The purpose of this passage is to _______.
在解答这类题时，我们关键是要找到文章的主题句。一般说来英语阅读理解材料中的主题句通常会出现在：①文章第一段的开头或结尾，这是和西方人的文化习惯特点有关系的。②文章第二段的开头，这种情况一般是第一段提出别人的一些看法或介绍某种现象，然后从第二段提出作者自己的看法或观点。③文章结尾段出现主题句。④有时文中没有直接出现主题句，而需要读者总结。此时大家应该注意每一段的中心句，把这些中心句的意思总结起来就是文章大意。
同时解答这类题时大家还要注意不能以偏概全，不要把某一段或几段的中心当作全文的中心。
二、细节理解题
主要包括我们常说的几个“wh-”的提问，即what，who，where，when，why。这种题的题目设计形式多样，往往根据不同的内容会有不同的提问形式，但大多是针对某一句话或某一段来设问的。解答时同学们只要根据题目中所问的意思回归原文中找到相关语句，然后把原文与选项仔细对比就可以找到正确答案了。此时关键是要做到仔细，不能忽略任何一个词，因为多一词和少一词有时句子意思就会有很大差别。比如，原文中有about，almost，nearly等而选项中则省略了这些词，意思就相差很多了。另外在细节题中有时会涉及一些询问数字的题，此时应注意一般说来正确答案不是原文出现的数字而是要考生经过简单的运算后得出的数字才有可能是正确答案。
三、推理判断题
这类题是许多学生感觉难度比较大的题。它的特点就是要求学生们根据对文章表面文字的理解来进行相应的推理和判断，从而得出文章中隐含的深层次的意义。有时可能是针对某一句话来推断，有时也会是某一段落。常见的题目设计形式有：
What can be inferred from the passage？
The passage suggests that ________.
We can conclude ________from the passage.
在做推理判斷题时，同学们要牢记能够直接从文中找到的选项不是正确选项，因为与原文一模一样的句子不叫推理。只有那些没有在文中直接出现的但根据文章的某个地方经过推断可以得出的才是符合题意的正确选项。
四、猜测词义题
这类题是考查我们根据对上下文的理解和已掌握的构词法来猜测生词的意思，或者猜测一些认识的词在具体句子中的新意思，还有就是考查对代词替代意思的推测。对于这类题最主要的就是根据上下文意思、前缀、后缀等构词法来推测词义。此外，我们还可以利用同句话中的并列词，同义词，反义词，同位语，定语从句以及一些表示解释说明的标点符号如破折号，冒号等来猜测词义。
总之，无论如何我们要想在阅读理解上取得高分，就必须先打好扎实的语言基础，从抓词汇量，语法结构，阅读量入手，坚持天天阅读一定数量的不同内容的文章，特别是有关最新的科技、政治、文化等方面的时文。坚持阅读理解的专项训练，注意了解出题人的意图和解题技巧的运用，培养良好的心理素质，这样我们才能真正取得阅读理解的高分突破。
（作者单位 山西省古县一中）