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<正>近年来,许多老师特别怕面对的就是高考结束时学生的那一声叹息:这三年的历史白学了。学生总觉得自己所学的内容并非高考考的知识。教材里的知识记住得再多,在高考之时全无用武之地。学生的困惑也道出了我们当前教学与高考之间的矛盾。高考命题注重学习能力和学科素养,高中教学却关注知识掌握和"学习成绩";高考命题突出材料意识和论从史出,高中教学却坚持"以本为本"和现成结论。高考命题源于教材,但又远离教材。