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随着我国科技体制与高等教育体制改革深入推进,科研机构参与研究生教育日益面临存量与增量之困,研究生教育"双轨制"受到挑战与质疑。本研究基于科研机构研究生教育的历史分析和俄、美、德的国际比较,提出了立法规范、转设大学、科教融通、质量保障等对策建议。
科研机构研究生教育的现实困境与可能路径——基于历史变迁与国际比较的视角
【摘 要】
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随着我国科技体制与高等教育体制改革深入推进,科研机构参与研究生教育日益面临存量与增量之困,研究生教育"双轨制"受到挑战与质疑。本研究基于科研机构研究生教育的历史分析
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题(编号:ABAA19011)
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