【摘 要】
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本文以新旧TEM-4考纲(即2004版和2015版)在阅读理解部分规定的异同为切入点,结合2011-2016年TEM-4阅读理解真题,探析新考纲下TEM-4阅读理解真题的延续和创新之所在。
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
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本文以新旧TEM-4考纲(即2004版和2015版)在阅读理解部分规定的异同为切入点,结合2011-2016年TEM-4阅读理解真题,探析新考纲下TEM-4阅读理解真题的延续和创新之所在。
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