【摘 要】
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“依据文本体式确定教学内容”是王荣生提出研究和解决“语文教学内容的确定性”问题的一种基本理路,文学作品有其自身的阅读规律,我们要按照体式特点进行阅读,即以诗歌的方
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“依据文本体式确定教学内容”是王荣生提出研究和解决“语文教学内容的确定性”问题的一种基本理路,文学作品有其自身的阅读规律,我们要按照体式特点进行阅读,即以诗歌的方式阅读诗歌,以小说的方式阅读小说,以散文的方式阅读散文,以戏剧的方式阅读戏剧。那么,体式知识就成为教师带领学生进入文本的一把钥匙,抓住体式知识切入阅读能引导学生直击文本核心,从解读习
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