【摘 要】
：
初中阶段,是学生系统性接触英语知识的黄金时期.在这一时期,教师要重视提高学生的英语水平.英语作为一门语言科目,教师在开展教学的过程中,应当从基础出发,重视学生及词汇的积累.在课堂教学中,详细解释各类词语的用法.不断提高课堂教学的质量,致力于每一个学生都能够融入课堂当中,学会知识,积累知识.为此本文将基于现阶段英语词汇教学中的困境,提出自身在教学中所采取的策略,为教师开展英语教学实践提供参考方向.
论文部分内容阅读
初中阶段,是学生系统性接触英语知识的黄金时期.在这一时期,教师要重视提高学生的英语水平.英语作为一门语言科目,教师在开展教学的过程中,应当从基础出发,重视学生及词汇的积累.在课堂教学中,详细解释各类词语的用法.不断提高课堂教学的质量,致力于每一个学生都能够融入课堂当中,学会知识,积累知识.为此本文将基于现阶段英语词汇教学中的困境,提出自身在教学中所采取的策略,为教师开展英语教学实践提供参考方向.
其他文献
在小学阶段的教育教学过程中,随着素质教育理念的不断深入,教育工作者对于学生综合素养能力的培养逐渐加以重视.在实际课堂教学过程中,小学美术作为能够有效培养学生文化修养的重要学科,一直以来被广大教师所忽视,这种情况严重阻碍学生综合能力的提升,对学生今后的成长发展造成不利影响.因此,为了能够更好地培养小学生综合素养水平,在实际教学过程中,教师应当积极转变自身固化的教学观念,切实加强对美术学科的重视程度,积极利用有效地教学手段为学生开展教学活动,切实激发学生的学习兴趣,使学生能够积极参与其中,在轻松快乐的美术学习
新时期的烟草企业党建工作是否具备成效,和企业生产、管理、经营有直接关系.基于此,本文首先讨论了烟草企业基层党建工作的发展现状,其次分析了加强烟草企业基层党建工作创新改进的对策.以供相关工作人员参考.
在小学数学教学中,培养学生数学兴趣,可以使学生积极思考和探寻数学教学内容,并提高学生的求知欲.同时,也可以有效改善小学数学的教学效率.基与此,本文对小学数学教学中如何培养学生数学兴趣展开了探讨,希望可以使学生积极努力学习数学知识,并提高小学数学的教学质量.
高中阶段是学生学习生涯中十分重要的一个阶段,它很大程度的影响着今后学生的学习生活.物理的教学一直受到人们的广泛关注.一直流传于大众之间的俗语”学好数理化,走遍全天下”也从正面昭示了物理学习的重要性.在高中物理教学中,实验教学是物理教学很重要的组成部分.实验教学使得物理原本抽象的原理得到论证实践,让物理的学习变得生动.同时物理实验环环相扣,将学生所学的知识结合到一起.但是当今高中物理实验教学仍存在不少弊端,下面针对高兴物理实验教学模式的改进进行探究.
新高考背景下高中英语教育将面临新的挑战,需要对课程教学的方式和理念进行革新,以推动新高考背景下的高中英语教育有效性的提升.基于此,本文将对新高考背景下高中英语教育所面临的挑战进行分析,然后提出应对新挑战的有效措施,以此供各界相关人士进行交流参考.
语言文字本位的意识流阅读法,主要体现在两个字上,一个是”联”,一个是”比”.联,就是关联——相关、有联系.比,就是比照,分两种情况:1.对比反衬——以黑衬白,以丑衬美;2.类比正衬——烘托,红花衬绿叶,以此美托彼美,以次美托主美.”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”
近些年,我国教育行业的改革已经成为全社会关注的焦点,不断推进的教学改革措施已经获得初步成效.但是,在社会范围内而言,我国的教学改革尚未获得突破性的进展,导致这个问题的原因在于目前教育改革只注重创新教学手段、改革教学方法、更新教学内容,却忽视对教学模式自身的发展和改革.单一的教学模式造成学生在学校教育中综合素质发展迟缓,创新意识薄弱.所以创新教学模式已经成为实践教学当中的重要工作内容.在生物教学当中应用PBL模式,是当前素质改革发展的内容,也是学校教育发展的内容.
新课标指出新课标指出:”数学是一门包容性比较强的综合性学科,小学数学题型主要有计算,填空,选择,判断,画图,解决问题等题型组成.”小学数学是低年级学生入门学习的第一个阶段,如何引导学生养成良好的学习习惯是小学数学教学的一项重任.由于低年级学生处在启蒙阶段,孩子们识字量较少,阅读面窄,自主解决问题能力较差,平时做题时过多依赖老师指导和家长讲解,不会读题,也不会审题,当然就不能自主做题.因此,在教学中,教师要鼓励学生、引导学生在审题中理解数学概念,分析数量关系,并进行简单的处理,从而掌握基本知识.由此可见,审
家国情怀作为中华文化的重要组成元素,千百年来得到了文人士子们的传承与弘扬.教育领域重视小学生的全面发展,推行素质教育,在小学的课堂中,教师可以借助教学内容开展对小学生的德育教育,实现立德树人的教育目标,引导学生树立正确的思想观,价值观和人生观,建立良好的道德修养和明辨是非的能力,为以后的人生发展和理想实现奠定坚实的基础.
素质教育背景下,慕课学习成为大学生的重要学习方式之一.为了解大学生慕课学习现状,本文从慕课学习兴趣、慕课学习制度、慕课学习习惯、慕课学习问题四个方面调查并分析了大学生的慕课学习现状,最后提出完善慕课学习制度、优化慕课学习环境、加强慕课学习宣传的策略.