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新疆维吾尔自治区示范性职业院校对口帮扶南疆中职学校的工作重点是学校内涵建设,其中教学诊断与改进是提升学校内涵建设的有力抓手。在对口帮扶机制下,充分发挥帮扶学校和帮扶干部的优势,结合被帮扶学校的实际情况,从学校、专业、课程、教师和学生五个层面选取可操作的诊断点进行了有益的探索和实践。
对口帮扶下南疆中职教学诊断与改进的探索实践
【摘 要】
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新疆维吾尔自治区示范性职业院校对口帮扶南疆中职学校的工作重点是学校内涵建设,其中教学诊断与改进是提升学校内涵建设的有力抓手。在对口帮扶机制下,充分发挥帮扶学校和帮
【机 构】
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新疆农业职业技术学院,莎车县职业高中
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区职业教育科研课题“南疆中等职业学校教学诊断与改进制度建设研究——以莎车县职业技术学校为例”(XJZJKT-2019Y33),新疆农业职业技术学院课题“职业院校内部教学工作诊断中的数学统计方法应用研究”(XJNZYKJ201808)。
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