【摘 要】
：
压力性尿失禁患者以女性为主,主要是指人体因为咳嗽、运动等原因造成腹压增高,引发患者尿液流出.近年来压力性尿失禁患者数量不断增多,虽然此病症不会直接影响患者生命安全,
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院 新疆 乌鲁木齐 830054
论文部分内容阅读
压力性尿失禁患者以女性为主,主要是指人体因为咳嗽、运动等原因造成腹压增高,引发患者尿液流出.近年来压力性尿失禁患者数量不断增多,虽然此病症不会直接影响患者生命安全,但是却大大降低了患者的生活质量,并且容易诱发各类并发症.临床上主要采用盆底康复治疗,其能够通过电刺激有效地将患者的神经肌肉兴奋度提高,推动肌肉锻炼,将尿控能力增强,达到控制排尿的目的 .有研究在压力性尿失禁患者治疗过程中,加强有效的护理干预,能够提高患者的治疗依从性,保证治疗顺利进行.
其他文献
【摘要】词汇是遣词造句的基础，是听说读写的前提，词汇学习是英语学习的重点。英语学习APP以其灵活性等优势广受人们欢迎，然而学习者在使用英语APP学习词汇的过程中，也存在着学习体系不完整、记忆不牢固等问题。本文将通过这些问题，探究如何更有效地利用英语学习APP提高词汇量的学习策略，为学生、教师和英语学习APP开发商提供有价值的启示。 【关键词】词汇；英语学习APP；学习策略 【作者简介】陈凤娟（
【摘要】本研究从时代特点出发，顺应教育部大力提倡民办教学提升教学质量以及学生水准的政策背景，尝试挖掘大学英语分级教学这一教学模式的潜力，从而分析能够符合社会主义现代化建设的，具有扎实大学英语基础的大学毕业生。从不同角度对大学英语教学进行分析，着重理论与实际的紧密结合，通过分级教学实践检验研究结果，提出更适合应用型本科院校大学英语分级教学的模式，以提高英语教学质量，帮助学生提升英语学习能力。 【关
目的:探讨精细化护理对老年结直肠癌合并肠梗阻塞患者的影响.方法:以2016年8月-2018年6月作为研究时间范围,选取84例我院收治结肠癌合并肠梗阻老年患者作为研究对象,采用随机
【摘要】伴随着高校英语词汇教学的不断深入，英语词汇教学理论也越发受到了广泛关注。本文就针对这种情况开展研究，探讨了认知语言学理论对英语词汇教学的作用与启示。文中从基本范畴词汇、词汇语义的解释、词语多义之间的联系讲解、词汇隐喻表义等几个方面着手分析。通过对认知语言学理论的探讨研究以及将其实际应用到高校英语词汇课堂的教学中，笔者切实得出了这一做法对提高高校英语词汇教学水平有着事半功倍的效果。 【关键